早教“触网”加速行业洗牌

　　《中国产经新闻》：您认为目前互联网与早教行业的融合模式应该以怎样的方式开展？

　　贾军：互联网与早教行业的融合体现在做在线教育的平台，在线端很重要的一方是父母，而在线端另一方则是宝宝。早教机构输入的是工具，可以为家长和孩子提供他们教育中所需要的音乐、图书和视频等，所以事实上，在线部分其实是线下教育最大的补充和丰富。

　　《中国产经新闻》：如您所说，线上模式是线下教育的补充和丰富，那么您觉得互联网技术的加入会不会为早教行业带来一轮新的洗牌？

　　贾军：我觉得一定会带来行业洗牌，传统的早教模式是必须有一个地点，让孩子可以到那里实地去体验，但今天80、90后的家长会觉得一周一次的课程其实并不能满足他们的需求。

　　因为孩子的培养过程是一个链条，对于家长来说，需要在不同的场景下为孩子的成长提供不同的工具和方法。而线下的早教中心解决的问题是提供更多的机会进行面对面的沟通和展示，但是沟通之后，在早期教育方面到底怎么做，做得好不好，同时想要比较同龄的孩子是怎么做的，做的结果是怎么样，这些恰恰是互联网能够给的。透过互联网这个平台，可以把更多更好的办法，以及家长所需要的信息展示出来。

　　早教产业在国外的发展很早，最早出现是在1840年，起源于法国，美国1850年也已经有了早教这个产业，而早教在中国的开展只有17年，在中国早教发展的这17年的过程中，从最开始的人们不接受它，不知道它，到现在人们都知道它。但是当人们意识到早教的重要性之后，市场需求就会发生变化，过去17年早教其实是高高在上的，基本上都选址在最好的商场，最好的房间，同时家长要支付很昂贵的教学费用。

　　然而对于家长来说，他们更希望的是回到教育的本质，就是早教中心提供一个有教育意义的环境，而且离学员的家越近越好，所以从产业态势上来看，早教未来的发展一定要回到社区化，且地点的选择要变得越来越社区，而且可能会微型化，拥有1千多平米场地的业态将不再是主流，未来早教中心更多的是需要居家化，只需要能够容纳周围两个小区的孩子。所以我觉得未来互联网能够带给早教产业的变化是推动线下部分的教育，真正地回归到教育本质，不再追求场地的大小，而是让场地成为一个满足教育需求的场所。

　　同时，从消费者的角度来讲，消费者都希望以最便利的方式，最合理的价格得到最好的教育。家长会希望教育机构能够根据他们生活的场景和习惯，从在线的部分获取大量可以帮助他们的孩子成长的方法、工具。而早教机构可以在线上给他们提供一个虚拟的社区，能够使家长之间有更多的分享。因此无法在互联网时代充分满足消费者需求的早教机构可能会逐渐被淘汰。

　　互联网利于消除行业弊端

　　《中国产经新闻》：现阶段早教行业中存在哪些缺陷和弊端？

　　贾军：第一，从业机构现阶段是良莠不齐的，这体现在两个方面，第一个是课程的设计，早教进入中国只有17年，在实践过程中会发现有很多东西需要去研究和完善；第二个就是教学质量，部分教师的专业性是有待提高的。在现阶段中国整个的教育体系里面缺乏对于专业早教教师的培养，早教教师既没有专业的学校给予培训，同时也没有专门的认证机构；第三是也缺乏相应的行业标准，但是这个问题目前依然很难解决，因为现在没有足够的精力顾及这个问题。现在第一步解决了义务教育，接下来会解决幼儿园教育，尽管关注到早教产业，但是真正落到实处还是需要一个过程的。

　　第二，因为目前幼儿早期教育还没有纳入的教育体系，所以早教行业基本上无法享受其他教育行业所能享受的一些优惠政策，比如说场地的优惠是没有的，可能一个3千平米的幼儿园一年所需要的费用只有50万元，但对于一个早教机构来讲，租一个300平米的地方一年就要150万，所以早教没有办法来解决成本偏高的问题，因而只能采取提升学费来赚钱。

　　但从机会上来讲，中国人最重视教育，而且在国外，儿童早期教育也被认为是必须的。就像美国一样，孩子最现实的问题就是日托中心社区化，还有家庭早期教育，因此在这部分产业模式上我认为未来也会有一定的创新。

　　《中国产经新闻》：那么您认为互联网模式的运用会不会为逐渐消除缺陷提供帮助？

　　贾军：互联网所能改善的，第一就是教育的标准化，因为有了互联网就意味着可能有了教育工具的平台，所有教学活动的设计可以制作成课件，做自己的教学管理系统，老